 čitanje, zaključivanje, unos slova, povezivanje sadržaja

Dunja Kufner

Igrica Mali mlinar: pogodi riječ je interaktivna igrica u kojoj je cilj pogoditi zadanu riječ. Svaki zadani pojam ima pripadajuću ilustraciju.

Tematski pripada obilježavanju Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje.

Igrica je namijenjena učenicima prvih razreda za ponavljanje slova  ali i stariji učenici se mogu okušati u igranju.

Izrađena je u alatu LearningApps.

Gotov materijal

Mali mlinar: igrica pogodi riječ!

igrica-pogodi-rijec

 promatranje, pamćenje, logičko zaključivanje

Igrica "Mirisni parovi" je virtualna igrica memory izrađena povodom Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje.

Igrica je namijenjena učenicima prvih razreda  ali i stariji učenici se mogu okušati u igranju.

Igrica je izrađena u alatu LearningApps.

Mirisni parovi: igra pamćenja

igra-memory

Iva Baraba

Učenici razvijaju kriticizam spram medija i društvenih mreža, kao i određene opasnosti ugrožavanja ljudskih prava.

Nastavnička priprema

Društvene mreže; Cyberbulling

drustvene-mreze

 nastava na daljinu ili učionička nastava

Lejla Skalnik

Manuela Papić

Sadržaj je za učenike osnovnih škola od 6.-8. razreda s ciljem promicanja tolerancije u društvu. Namijenjen je i učiteljima za korištenje na Satu razrednika u trajanju dva školska sata. Može se koristiti i za nastavu Građanskog odgoja i obrazovanja u osnovnim i srednjim školama. Može se koristiti i u nastavi na daljinu jer su sadržaji interaktivni. 

Sat razrednika Prihvaćanje različitosti

prihvacanje-razlicit

Marina Arambašić

Prezentacija sadrži materijale za obilježavanje Dana ružičastih majica. Unutar prezentacije nalazi se motivacijski video, četiri radna lista, igra u Wordwallu i video poruka za kraj. 

Dan ružičastih majica

dan-ruzicastih-majic

Vlasta Pavlović Elez

Ivana Spajić

Svake godine 27. siječnja sjećamo se svih žrtava nacističkih režima tijekom Drugog svjetskog rata.

Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta obilježen je online radionicom koju su održale nastavnice Ivana Spajić i Vlasta Pavlović Elez  s učenicima viših razreda.

Tema ovogodišnje radionice „Zašto je važno sjećati se?“  ujedno je i pitanje koje bismo si svi mogli postaviti.

U svakom skrivenom kutku našeg bića treba vladati empatija  a upravo ovom radionicom se željela probuditi empatija koja će pobijediti predrasude.

Međunarodni dan sjećanja na  žrtve holokausta: zašto je važno sjećati se?

zasto-je-vazno-sjeca

Gabriela Poslon

Uvodnom anketom, prezentacijom i razgovorom spoznati više o problematici alkoholizma s ciljem preveniranja ovisnosti.

Borba protiv ovisnnosti - alkoholizam

alkoholizam

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Ivan Bednjanec

Sanela Jukić

Stanka Svetličić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Roman Rubčić

Larisa Grubešić Njari

Marica Antić

Ivana Fundurulić

Dubravka Štiglić

Sanja Barić

Jasna Kudek Mirošević

Ana Šutalo Barić

Primarnom socijalizacijom  kroz sustav obrazovanja  učimo kako se aktivno uključiti u život naše zajednice. Stoga je školski prostor  prostor učenika koji mora biti prilagođen njihovim potrebama  željama i interesima. Jer  učenik uočava probleme  istražuje i nudi rješenja. Stjecanje novih vještina  praćeno je solidarnim ponašanje prema svim sudionicima te zajednice.

Velika djela malih ljudi

Sunčana Pomahač Gak

Dubravka Granulić

Tvrtko Pleić

Edmira Belko

Kristijan Šivak

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ana Popović

Učenicima je potrebno približiti pojmove i procese politike  ideologija i političkih stranaka  rada institucija vlasti i njihovog utjecaja na život građana. Kroz aktivnosti iz Povijesti  Hrvatskog jezika i Geografije  naučit će kako promicati demokratska pravila i biti aktivni član političke zajednice. Poštovati različitost stavova i prepoznati prednosti suradnje  vještine su koje će razvijati učenici i uključiti se aktivno u razvoj društva.

Biti dio društva

Tomislav Pavlović

Mirjana Blažičko

Ivana Škarica Mital

Dobro poznavanje političkih poredaka  a posebno jasno razlikovanje demokratskim od onih koji to nisu  daje sam jasnu sliku društva koje treba čuvati  i onoga koje treba mijenjati. Građanska i politička prava  teško stečena i štićena demokratskom poretkom  omogućavaju nam i sudjelovanje u vlasti izravno ili putem svojih predstavnika. Jer  narod može vladati  putem referenduma ili izabranih predstavnika. Njihova uloga u institucijama zakonodavne  izvršne i sudbene vlasti  je štiti demokratske vrijednosti  republički poredak i sprječavati širenje nedemokratskog ponašanja.

Predstavnik demokracije - to sam ja!

Građanski odgoj i obrazovanje